‏הצגת רשומות עם תוויות מציאות. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות מציאות. הצג את כל הרשומות

יום ראשון, 24 בפברואר 2013

הקלף השבועי: כשנבחר קלף ריק, מה זה אומר?


טארוט לשבוע מה 24 לפברואר עד 2 במרץ שנת 2013

   שלושה קלפים ילוו אותנו השבוע וכמו שנראה לי
   הם ילוו אותנו תקופה הרבה יותר ארוכה. 
   
   בבחירת הקלפים היום:
   משמאל לימין: קלף ריק ( זה החידוש בקלפי CBD   
   של יואב בן דב) 
   קלף האמצע הוא כוח 
   קלף ימין הינו הקוסם.
פירוש:
שמאל-עבר: הקלף הריק-מה שהיה היה ולא יחזור

אמצע-הווה: קלף הכוח- עוצמה פנימית, שליטה, חיבור בין רבדים שונים, הגשמת מטרות.

ימין-עתיד: הקוסם- חיבור בין רבדים שונים, אילתור, להטטנות, אשליה, מזל, מיידיות

מסרים מהאינטואיציה:
קריאה להתעורר ולהבין שהמציאות משתנה לגמרי, מה שהיה לא יהיה יותר, תם פרק, נקודה. זהו נגמר. במיידי יהיה צורך לגייס הרבה כוחות פנימיים על מנת לתכנן את המטרות הבאות, כי המטרות הקודמות או שהושגו או שאינן רלוונטיות יותר. הקריאה היא להתבונן פנימה ולגלות שוב את העוצמות הפנימיות, אנחנו יכולים לשלוט בעוצמות אלה במובן של לנתב אותן לקראת האתגרים שעומדים לפנינו, ויש לכולם את הידע איך לנתבן. זה בהיבט הפנימי. בהיבט החיצוני יכולים להתפתח בקרוב מאבקי כוח ושליטה, ששוב יהיה צורך לגייס את העוצמה הפנימית על מנת להתנהל נכון במציאות שכזו. מה שיעמוד לזכות כל אחד זה הידע להוביל את עגלת חייו לחוף מבטחים, וזאת באמצעות יכולת לבנות מציאות חדשה, ממש ללהטט את המציאות החדשה, לחבר בין כל העניינים החדשים ולנהל את עצמנו נכון. לכל אחד יש את כוח "הקוסם", כלו' את הידע כיצד ליצור יש חדש, בהתבסס על העוצמות הפנימיות שלנו. וכמו הקוסם ניתן יהיה לנהל את ההצגה הבאה של חיינו מהמקום שאומר: ההצגה חייבת להמשך גם אם רק עכשיו אני מלקט את החומרים שלה.

 ושוב תודה ליואב בן דב על האפשרות להשתמש בציורי הקלפים מאתרו. הינה הלינק:   http://bendov.info

בברכת שבוע נפלא

אורנה- אימון נוער ומבוגרים להצלחה 

יום רביעי, 7 בדצמבר 2011

מי אתה הולך להיות בשיחה עם הבוס?

סיפור אימוני-מי אתה הולך להיות בשיחה עם הבוס שלך?

גבר כבן 40, עובד מדינה, מוכשר, יפה תואר, סימפטי מרגיש שהבוס שלו מנסה להיפטר ממנו, הוא מרגיש "שמחפשים אותו בסיבוב" נמאס לו, הוא הולך לקיים שיחה על העניין עם הבוס. זו לא שיחה ראשונה, אך מכיוון שלא חל שינוי בעקבות השיחות הקודמות, הוא רוצה להתאמן על שיחה מסוג אחר.

הבעייה
אחרי כ 12 שנות עבודה הוא מרגיש שאינו רצוי אך מכיוון שלא ניתן ל"פטר" אותו (עובד מדינה) הבוס מנסה ל"היפטר" ממנו וזאת הוא עושה בדרכים פתלתלות, כמו ניסיון להעבירו למחלקה אחרת, להציע לו תפקיד אחר פנחם מחלקתי ועוד. לא ברורה לו הסיבה לניסיונות ההרחקה.
(אני לא "חופרת" לגבי הסיבה, זהו מפגש חד פעמי ואין לזה מקום בתהליך)

רקע אישי
הגבר בשנות ה- 40 לחייו, בעל רקע מקצועי מרשים. אוהב את מקום עבודתו ולא מעוניין כרגע בשינוי. נשוי, 3 ילדים ואישה, האישה בימים אלה אינה עובדת, כך שפרנסת המשפחה רק עליו.
כשהוא הגיע אלי להתייעצות, זה היה לאחר שקיים עם ה"בוס" שלו כמה שיחות בעניין אך לא היתה פריצת דרך בשיחות אלה.

הבקשה
תכיני אותי לפגישה הבאה עם הבוס 

התהליך האימוני

חלק ראשון: השיחה בתחילת האימון
אני: מה תהייה התוצאה הטובה ביותר עבורך מהשיחה שתתקיים?
הוא: אם הוא יצהיר שאני נשאר בתפקיד שלי. אז תכיני אותי מה להגיד, כי נדמה לי שכבר אמרתי הכל בשיחות הקודמות
אני: לא יודעת מה אתה צריך להגיד, אבל יודעת לשאול שאלות. אני מניחה שבאמצעות התשובות לשאלות שלי ולתהליך שתעבור אתה תדע מה להגיד.
הוא: בסדר
אני: על מנת שהתוצאה תהיה כפי שתארת, מי אתה אמור להיות בשיחה?
הוא: מה...
אני: מה אתה הולך להביא לשיחה, מי אתה הולך להיות במהלך השיחה?
הוא: א א אני הולך להיות בטוח בעצמי, אני מביא לשיחה ביטחון עצמי
אני: יופי, מצויין, איך זה נראה במציאות?
הוא : מתאר
אני: מה עוד?
(לאחר הפרוק של המושג הוא הבין את העניין ומכאן היתה שיחה קולחת)
עד סיום חלק זה בשיחה הוא החליט שמי שהוא יהיה בשיחה בנוסף ל"בעל ביטחון עצמי"
הוא יהיה גם:
בעל אמונה בדרכו המקצועית
מלהיב בדרכו
מכבד את האחרים
יוזמתי
כל אחד מאלה הוא תאר, כיצד זה ייראה במציאות.

אני: אלה החוזקים שלך, והמשאבים שאתה מביא איתך לשיחה
הם ינחו אותך מה להגיד ומה לעשות
הוא: מפתיע...לא חשבתי על זה

חלק שני: הערכת הרלוונטיות
אני: עכשיו אני מבקשת ממך לבדוק את מידת הרלוונטיות של כל אחד מהחוזקים/משאבים שעלו בשיחה
באיזו מידה כל אחד מהם רלוונטי לשיחה עם הבוס
5-מידת רלוונטיות גבוהה ביותר
1- מידת רלוונטיות נמוכה ביותר

אלה הממצאים של הערכתו
בטחון עצמי-4
בעל אמונה-5
מלהיב-4
מכבד-5
יוזמתי-2

בשיחת הניתוח של הממצאים שאלתי: למה הערכת את "יוזמתי" כ 2?

הוא: ירד לי אסימון
אני: למה אתה מתכוון?
הוא: אני חושב שהוא מאויים
אני: ממה?
הוא: מהיוזמות שלי, כל הזמן יש לי רעיונות לפרויקטים, לתכניות חדשות, ללימודים ולהתמקצעות, ועכשיו כשאני חושב על זה נדמה לי שדוקא החוזק הזה עושה בעייה
אני: למה?
הוא: אני חושב שהוא מפחד
אני: אז מה אתה מחליט?
הוא: אני מוריד את זה, אני לא רוצה שבשיחה יהיה משהו שיזכיר לו את הפחד הזה
אני: מצויין, תוריד

חלק שלישי: הדמייה מנטאלית
ביקשתי ממנו לעצום עיניים ולדמיין אותו ואת הבוס במהלך השיחה
הפעלנו את מערכת הייצוג החושי: ראייה, שמיעה ותחישה
הוספתי שאלות מכיילות עד שהתמונה היתה ברורה לחלוטין
שאלות מנחות לדוגמא: היכן השיחה מתקיימת, תאר היכן אתם יושבים, מה אתה לובש? וכד'. כשהוא תאר את המקום המשכנו להתאמן.
אני: כשאתה מכבד, איך זה נראה בשיחה?
הוא: אני מקשיב, לא קוטע אותו, אני אף אומר לו שאני מבין את הבקורת שלו....
אני: ואיך זה נשמע?
הוא: אני לא יודע
אני: איך זה מרגיש?
הוא: אני מתרגש
אני: איפה אתה מרגיש את זה?
הוא: באיזור של הבטן
עברנו על החוזקים למעט עניין היוזמה כשתהליך התשאול שלי דומה למה שהדגמתי. כך הוא התאמן עד שהשיחה עם הבוס "נקלטה" על ידי כל החושים "והועברה למוח". בשפה שלי: הוא החל להתידד עם התרחשות עתידית ולהבהיר אותה לעצמו ברמת החושים שלו. ה"מוח" שלו ידע מה לעשות עם המידע הזה!!!

חלק רביעי: סכום
אני: אז איך אתה מרגיש?
הוא: די שמח וגם מרוצה, מצב הרוח שלי השתפר
אני: גם אני שמחה
הוא: (צוחק)
אני: האם יש לך בהירות לגבי "מי אתה הולך להיות בשיחה?"
הוא: לגמרי
אני: האם יש לך בהירות לגבי "מה אתה הולך להגיד בשיחה?"
הוא: לא לגמרי עדיין אבל יש לי בהירות לגבי האנרגיה שתהיה בשיחה, וזה חדש עבורי, זה גם נראה לי יותר חזק מלחשוב מה להגיד בשיחה
אני: אני מאמנת אותך אני לא יועצת...
הוא: צוחק
אני: לפני השיחה תשחזר בדימיון את החוזקים/המשאבים שלך, תדמיין שוב מי אתה בשיחה כשאלה החוזקים/משאבים שאתה מביא
הוא: טוב
אני: אלה יפעילו את התכנים שתעלה בשיחה, תהיה הלימה אנרגטית בין מי שאתה לבין מה שאתה תגיד
הוא: וואללה
אני: בהצלחה, אתה יכול לשתף אותי בתוצאות
הוא: בסדר גמור

תודה שביקרתם וקראתם
אשמח לתגובות

באהבה מאורנה


יום שבת, 4 בדצמבר 2010

קסמן של הטארות שלי: איך את מופיעה במציאות של הבוס שלך?

שלום יקירי
כפי שכתבתי בעבר רוב האנשים מתעניינים בתחומים הקשורים לבריאות, למשפחה, לקריירה, ללימודים ולזוגיות. הפעם בחרתי לשתף אתכם בקריאה מעניינת שקיימתי עבור אישה צעירה ומקסימה שבודקת איתי את אחת מהשאלות המרכזיות בפיתוח המודעות העצמית שלנו: "איך אני מופיעה במציאות של הבוס שלי?
השיחה בינינו התקיימה לפני כחודש ימים:

אני: את מוכנה להבהיר את המטרה שלשמה באת היום?
האישה: כן בוודאי, לא ברור לי איך הבוס שלי קולט אותי.
אני: למה את מתכוונת?
האישה: יש לי בוס שמעריך אותי מאוד אך אני לא מרגישה שהוא רוצה למצב אותי במקום של קבלת החלטות.
אני: תסבירי
האישה: הוא יודע שאני ממלאה את תפקידי על הצד הטוב ביותר, אך לא פונה אלי להציע לי תפקיד בעל השפעה במרחב העבודה שלי.
אני: מה אופיו של תפקיד כזה?
האישה: למשל להיות אחראית על צוות עובדים. אני אומנם דמות מרכזית בצוות זה, אך הוא לא ממנה אותי באופן פומבי כאחראית.
אני: למה?
האישה: אני חושבת שאני נמצאת במקום פסיבי, עושה על הצד הטוב ביותר את עבודתי, אך לא יוזמת ומעירה את המערכת.
אני: ואת רוצה להיות יוזמת ומעוררת את המערכת?
האישה: אני לא יודעת, נראה לי שאם אהיה יוזמת, אני אתפס "כמי שנדחפת" ובכך איני מעוניינת.
אני: אז מה את רוצה לברר עם הקלפים?
האישה: האם בכל זאת ליזום?
אני: או, קיי, בחרי בשלושה קלפים.

הרי לפניכם הבחירה שלה.
(אני מזכירה לכם: שמאל- עבר, אמצע-הווה, ימין-עתיד)




הכוהנת


גלגל

הכוהן

 
קריאה :
הגלגל- (קלף שמאל-עבר): הגלגל מציין מהפך או בחיי השואל או בסביבתו. ברור שקיימתי עם השואלת הבהיר שהתחוללו שינויים משמעותיים בתפקידיהם של שניים שלושה עמיתים שלה, שינוי תפקיד מתחומי תוכן לתחומי ניהול. לשאלתי איך זה קשור אליה, היא ענתה שזה לא קשור. חשוב להסביר לקוראים שאין משהו לא רלוונטי בסיפור שהקלפים יוצרים יש רק למצוא את הקשר לחייו של השואל. שאלתי אותה: "מה גרם לך לרצות פתאום לשנות את מעמדך בצוות שאליו את משתייכת?" מתברר שהיא  הייתה מונעת על ידי מה שקרה לאחרים, זה לא היה ממקום פנימי אותנטי שלה. כשזה התברר הבנו מדוע היא חשה שהיא "נדחפת".
הכוהן- (קלף אמצע-הווה): זו דמות שסמכותה באה לה מכוח הידע, התוכן והרעיון. הכוהן לא עוסק בגשמיות, אלא בלימוד ובהוראה. קלף זה שיקף לה איך היא מופיעה במציאות של הבוס שלה ואחרים בצוות: אוטוריטה בעלת ידע בתכנים וברעיונות של תחום העיסוק שלה. הוא סומך עליה כמי שיש בידה תשובות ופתרונות הנדרשים על מנת להריץ את הפרויקטים שהיא שותפה להם. היא מוערכת בזכות מה שהיא יודעת.
הכוהנת- (קלף ימיני- עתיד): דמות הכוהנת הינה דמות רוחנית שסמכותה באה לה מתוך ידע שקשור לאינטואיציה שלה, לקול הפנימי שלה ומיכולתה להתחבר לידע אוניברסאלי שלא מופיע בספרי הלימוד. יתרונותיה של הכוהנת על סביבתה ניכרים לכן היא נאלצת לפעמים להסתירם על מנת שלא ליצור בעיות מיותרות.
פרשנות:
אין ספק שמה שחשוב לשואלת היקרה הוא כיצד היא מופיעה במציאות של הבוס שלה, ולא השאלה אם ליזום או לא ליזום אם לקבל גושפנקה למעמדה בקרב צוות עמיתיה. הגלגל משקף לה שהשינויים במעמד הסמכותי של עמיתיה בסביבת העבודה בעבר הלא רחוק הם אלה שהשפיעו עליה. היא מצפה לשינוי בסמכויותיה כי כך קרה לאחרים. זה אינו הקול הפנימי שלה ולכן אין השינוי במעמדה או סמכותה חשובים, כי בלאו הכי על פי קלף הגלגל הכל רגעי ויכול להתהפך בפתאומיות. קלף הכוהן בא לשקף לה שסמכותה בעיני הבוס שלה נובעת מהידע שלה, ומהתכנים בהם היא שולטת, כך שאין כל חשיבות למה שהוא יכריז לגבי הסמכויות שלה, היא מקובלת על כולם כי היא יודעת לתת מענה  לנדרש מכח הידע המקצועי שלה. קלף הכוהנת מחזק את מה שנאמר, כי הוא מדגיש שיש לשואלת ידע מעבר למה שסביבתה יכולה ללמוד מספרים ומקורסים, לשואלת יש מקורות ידע רוחניים גבוהים, משם היא שואבת את כוחה ואת מעמדה בסביבת העבודה שלה, אז מה זה חשוב אם הוא ימנה אותה לאחראית? את המינוי היא קיבלה מכוחות שנמצאים הרבה מעבר לבוס שלה.  
לאור אלה יעצתי לה ליזום רק בתחומים שקשורים לתכנים, לבטוח בידע הבלתי מוגבל שלה, ולהיות קשובה לכל הפנימי שלה, שיתן לה הדרכה בכל רגע נדרש. לגבי השאלה כיצד היא מופיעה במציאות של הבוס שלה, היא קיבלה חיזוק לכך שהיא מוערכת מאוד, סמכותה תיגזר מכוח התוכן ולא מכוח האמירה הפורמלית שלו.
מה שאני למדתי משיחה זו הוא שאנשים אינם מגיעים לחיי סתם כך אלא לכל אחד יש מטרה. במפגש עם אישה מקסימה זו הבנתי שוב כיצד פועל כוח המשיכה, או כפי שהוא מוכר בשמו האחר: חוק דומה מושך דומה. הכוונה לכך שאנו מושכים לחיינו את מה שדומה לנו בתבניתו המנטלית, המעשית וגם הרוחנית על מנת לעשות עבודה או לקבל תובנות חדשות. אישה זו הוכיחה לי שוב שלהיות מחוברת לאמת הפנימית שלי, שזה אומר ללכת בעקבות הרוחניות שלמענה כנראה מימשתי את פרישתי המוקדמת ממשרד החינוך הוא שנותן משמעות לחיי.
תודה לך יקום על שאיפשרת לי לעשות צעד משמעותי זה.
מחבקת אתכם יקירי
אורנה