מי אתה הולך להיות בשיחה עם הבוס?

סיפור אימוני-מי אתה הולך להיות בשיחה עם הבוס שלך?

גבר כבן 40, עובד מדינה, מוכשר, יפה תואר, סימפטי מרגיש שהבוס שלו מנסה להיפטר ממנו, הוא מרגיש "שמחפשים אותו בסיבוב" נמאס לו, הוא הולך לקיים שיחה על העניין עם הבוס. זו לא שיחה ראשונה, אך מכיוון שלא חל שינוי בעקבות השיחות הקודמות, הוא רוצה להתאמן על שיחה מסוג אחר.

הבעייה
אחרי כ 12 שנות עבודה הוא מרגיש שאינו רצוי אך מכיוון שלא ניתן ל"פטר" אותו (עובד מדינה) הבוס מנסה ל"היפטר" ממנו וזאת הוא עושה בדרכים פתלתלות, כמו ניסיון להעבירו למחלקה אחרת, להציע לו תפקיד אחר פנחם מחלקתי ועוד. לא ברורה לו הסיבה לניסיונות ההרחקה.
(אני לא "חופרת" לגבי הסיבה, זהו מפגש חד פעמי ואין לזה מקום בתהליך)

רקע אישי
הגבר בשנות ה- 40 לחייו, בעל רקע מקצועי מרשים. אוהב את מקום עבודתו ולא מעוניין כרגע בשינוי. נשוי, 3 ילדים ואישה, האישה בימים אלה אינה עובדת, כך שפרנסת המשפחה רק עליו.
כשהוא הגיע אלי להתייעצות, זה היה לאחר שקיים עם ה"בוס" שלו כמה שיחות בעניין אך לא היתה פריצת דרך בשיחות אלה.

הבקשה
תכיני אותי לפגישה הבאה עם הבוס 

התהליך האימוני

חלק ראשון: השיחה בתחילת האימון
אני: מה תהייה התוצאה הטובה ביותר עבורך מהשיחה שתתקיים?
הוא: אם הוא יצהיר שאני נשאר בתפקיד שלי. אז תכיני אותי מה להגיד, כי נדמה לי שכבר אמרתי הכל בשיחות הקודמות
אני: לא יודעת מה אתה צריך להגיד, אבל יודעת לשאול שאלות. אני מניחה שבאמצעות התשובות לשאלות שלי ולתהליך שתעבור אתה תדע מה להגיד.
הוא: בסדר
אני: על מנת שהתוצאה תהיה כפי שתארת, מי אתה אמור להיות בשיחה?
הוא: מה...
אני: מה אתה הולך להביא לשיחה, מי אתה הולך להיות במהלך השיחה?
הוא: א א אני הולך להיות בטוח בעצמי, אני מביא לשיחה ביטחון עצמי
אני: יופי, מצויין, איך זה נראה במציאות?
הוא : מתאר
אני: מה עוד?
(לאחר הפרוק של המושג הוא הבין את העניין ומכאן היתה שיחה קולחת)
עד סיום חלק זה בשיחה הוא החליט שמי שהוא יהיה בשיחה בנוסף ל"בעל ביטחון עצמי"
הוא יהיה גם:
בעל אמונה בדרכו המקצועית
מלהיב בדרכו
מכבד את האחרים
יוזמתי
כל אחד מאלה הוא תאר, כיצד זה ייראה במציאות.

אני: אלה החוזקים שלך, והמשאבים שאתה מביא איתך לשיחה
הם ינחו אותך מה להגיד ומה לעשות
הוא: מפתיע...לא חשבתי על זה

חלק שני: הערכת הרלוונטיות
אני: עכשיו אני מבקשת ממך לבדוק את מידת הרלוונטיות של כל אחד מהחוזקים/משאבים שעלו בשיחה
באיזו מידה כל אחד מהם רלוונטי לשיחה עם הבוס
5-מידת רלוונטיות גבוהה ביותר
1- מידת רלוונטיות נמוכה ביותר

אלה הממצאים של הערכתו
בטחון עצמי-4
בעל אמונה-5
מלהיב-4
מכבד-5
יוזמתי-2

בשיחת הניתוח של הממצאים שאלתי: למה הערכת את "יוזמתי" כ 2?

הוא: ירד לי אסימון
אני: למה אתה מתכוון?
הוא: אני חושב שהוא מאויים
אני: ממה?
הוא: מהיוזמות שלי, כל הזמן יש לי רעיונות לפרויקטים, לתכניות חדשות, ללימודים ולהתמקצעות, ועכשיו כשאני חושב על זה נדמה לי שדוקא החוזק הזה עושה בעייה
אני: למה?
הוא: אני חושב שהוא מפחד
אני: אז מה אתה מחליט?
הוא: אני מוריד את זה, אני לא רוצה שבשיחה יהיה משהו שיזכיר לו את הפחד הזה
אני: מצויין, תוריד

חלק שלישי: הדמייה מנטאלית
ביקשתי ממנו לעצום עיניים ולדמיין אותו ואת הבוס במהלך השיחה
הפעלנו את מערכת הייצוג החושי: ראייה, שמיעה ותחישה
הוספתי שאלות מכיילות עד שהתמונה היתה ברורה לחלוטין
שאלות מנחות לדוגמא: היכן השיחה מתקיימת, תאר היכן אתם יושבים, מה אתה לובש? וכד'. כשהוא תאר את המקום המשכנו להתאמן.
אני: כשאתה מכבד, איך זה נראה בשיחה?
הוא: אני מקשיב, לא קוטע אותו, אני אף אומר לו שאני מבין את הבקורת שלו....
אני: ואיך זה נשמע?
הוא: אני לא יודע
אני: איך זה מרגיש?
הוא: אני מתרגש
אני: איפה אתה מרגיש את זה?
הוא: באיזור של הבטן
עברנו על החוזקים למעט עניין היוזמה כשתהליך התשאול שלי דומה למה שהדגמתי. כך הוא התאמן עד שהשיחה עם הבוס "נקלטה" על ידי כל החושים "והועברה למוח". בשפה שלי: הוא החל להתידד עם התרחשות עתידית ולהבהיר אותה לעצמו ברמת החושים שלו. ה"מוח" שלו ידע מה לעשות עם המידע הזה!!!

חלק רביעי: סכום
אני: אז איך אתה מרגיש?
הוא: די שמח וגם מרוצה, מצב הרוח שלי השתפר
אני: גם אני שמחה
הוא: (צוחק)
אני: האם יש לך בהירות לגבי "מי אתה הולך להיות בשיחה?"
הוא: לגמרי
אני: האם יש לך בהירות לגבי "מה אתה הולך להגיד בשיחה?"
הוא: לא לגמרי עדיין אבל יש לי בהירות לגבי האנרגיה שתהיה בשיחה, וזה חדש עבורי, זה גם נראה לי יותר חזק מלחשוב מה להגיד בשיחה
אני: אני מאמנת אותך אני לא יועצת...
הוא: צוחק
אני: לפני השיחה תשחזר בדימיון את החוזקים/המשאבים שלך, תדמיין שוב מי אתה בשיחה כשאלה החוזקים/משאבים שאתה מביא
הוא: טוב
אני: אלה יפעילו את התכנים שתעלה בשיחה, תהיה הלימה אנרגטית בין מי שאתה לבין מה שאתה תגיד
הוא: וואללה
אני: בהצלחה, אתה יכול לשתף אותי בתוצאות
הוא: בסדר גמור

תודה שביקרתם וקראתם
אשמח לתגובות

באהבה מאורנה

קסמן של הטארות שלי: היי הקיסר של חייך!

שלום יקירי

הפעם אשתף אתכם בקריאה שקיימתי עבור חברה מיד לאחר תהליך תקשור שעשיתי עבורה.

אני מתקשרת בתמונות, כשלקוח שואל שאלה אני מתמקדת מאוד, מעבירה עצמי למצב  מדיטטיבי ומתחילה לראות תמונות כמו בסרט נע. התמונות בדרך כלל סמליות. אני מספרת תוך כדי התמקדות מה אני רואה, השואל רושם, ואחר כך אנו מפרשים את התמונות שראיתי, אני מנחה את תהליך הפרשנות באמצעות שאלות אימוניות.

הפרשנות יוצרת תובנות חדשות אצל השואל.

כשתקשרתי עבור חברתי הופיעו המון סמלים שקשורים לרוחניות אך הפעם בשונה מתמיד הופיעו גם מילים כמעט כולן קשורות ללמידה. כשהיא פרשה את התקשור היא סיפרה שאכן היא מתחילה ללמוד רוחניות בימים אלה, התקשור שיקף לה את  תהליך ההתחזקות הפנימית שהיא עוברת בנושא הערכתה את עצמה וחיזק את הבחירה שלה ללמוד רוחניות.

היא היתה מרוצה מאוד מכיוון שקיבלה חיזוק לבחירה שעשתה לאחרונה, בחירה שמבחינתה היא קפיצה "קוונטית" בהתחזקות הפנימית אותה היא חווה.

שמחתי מאוד.

שאלתי אותה אם היא עדיין מעוניינת שנקרא בקלפי הטארות. תשובתה היתה חיובית. היא בחרה בקלפים הבאים:

 

קיסר

קוסם

נזיר





 ימין (עתיד) – הקיסר , אמצע (הווה) – הקוסם, שמאל (עבר) – הנזיר

בקריאה אני מחפשת בדרך כלל את ההפתעה. לא תמיד יש אך כשזו נמצאת היא בולטת לעין. מה מפתיע הפעם? כל הדמויות מתבוננות שמאלה, אכן ניחשתם נכון, כולן מתבוננות אל העבר.

למרות השוני הרב בין הדמויות ובין מה שהן מסמלות, המשותף להן שכולן מתבוננות אל העבר. הנתון הזה קשור כמובן לתקשור שהתקיים באותה פגישה. בהמשך יתברר לכם מהו ההקשר ועד כמה הוא חשוב לבנית תובנות חדשות.

שאלתי אותה: מה בעברך, שאם תפרצי אותו תוכלי להיות "הקיסר של חייך?" היא השתהתה קמעה ואז החלה לספר:

"מעולם לא יכולתי להיות הקיסר של חיי מכיוון שמעולם לא האמנתי בעצמי. גם כשהפכתי לאם וילדי בגרו עלתה השאלה, איך זה יכול להיות שאדם חכם כמוני, בעל יכולות לא מיצה את הפוטנציאל שלו ולא מימש את עצמו? תמיד רציתי ללמוד ותמיד רציתי להתקדם, אך מעולם לא היתה לי האמונה בעצמי שאני יכולה. זה כנראה מה שהכניסו לי לראש מאז שהייתי ילדה קטנה, אני חיה בתחושת החמצה גדולה"

אני: על מה מורים לך הקלפים להתבונן?

היא: אולי על ההחמצה, אולי על מה שעיכב אותי?

אני: את מתבוננת בחולשה, ואני חושבת שהקלפים מבקשים ממך להתבונן על הגדולה שבך, ועל החוזקים שלך, באמצעותם את תפרצי את כל הגורמים המעכבים, שבגללם לא מימשת את היכולת שלך ללמוד ולהצליח בכל מה שאת חולמת עליו.

היא: למה כך את חושבת?

אני: בגלל קלף הקיסר. זהו קלף העתיד שלך, הוא מראה לך שאת יכולה להיות הקיסר של חייך, מה שמאפיין את הקיסר הוא כוח, סמכות, ביטחון, יכולת הגנה, עושר, עוצמה פנימית, מנהיגות, מעמד, ראיית מטרות, ועוד. מה שהחמצת אינו העובדה שלא למדת, שלא היתה בך אמונה שאת יכולה, אלא ההחמצה הגדולה שלך שכל החוזקים שלך היו בשטחי העיוורון שלך, את לא ראית אותם על מנת לנצלם להגשמה עצמית. ללמוד אפשר תמיד, רבי עקיבא החל ללמוד בגיל ארבעים וראי לאן הגיע. התבונני יקירתי על עוצמותיך, זה בהוראת הקיסר הדמות הסמכותית והחזקה מבין שלוש הדמויות בקלפים. מתוך העתיד היא משקפת לך את העבר ואת ההווה באמצעות מניפת החוזקים שלך.

"ומה תפקיד הקוסם? דמות ההווה?" היא שואלת. 

להראות לך שתם העידן בו יכולת לנצל אחוז קטן מכישוריך, החל עתה עידן חדש, החלה זרימה בחייך, החוזקים שהסתתרו פורצים החוצה ומלווים אותך אל העתיד, שבו תהיי הקיסר של חייך.

איך כל זה קשור לתקשור? התקשור "צבע" עבור השואלת, מה זה עבורה להיות "הקיסר של חייה", כשהיא תגשים את היכולות שלה בתחום הרוחני, הן בלימודים והן בחיי היום יום, או אז היא תהיה הקיסר של חייה.

סכום

הפעם עסקתי בתקשור ובקריאה, ובקשר ביניהם. מה שבלט בתקשור הוא פיתוח החיים הרוחניים בחיי היום יום של השואלת, מה שהקלפים סיפרו היה להתבונן אל החוזקים שלה, מהם התעלמה שנים רבות. הקשר בין התקשור לקריאה: כשהיא תגשים את עצמה על בסיס החוזקים שלה היא תהיה הקיסר של חייה, ובמציאות שלה החוזקים הם היכולות הרוחניות שלה.   

קוראי היקרים, מקווה שנהניתם מהקריאה, אני עומדת לרשותכם, ניתן לשלוח אלי שאלות ותגובות דרך "תגובות". מחבקת את כולכם, שאור והצלחה ילוו את חייכם.

באהבה

אורנה

0506283529